梁思顺(1893-1966):长女,诗词研究专家、中央文史馆馆员。
梁思成(1901-1972):长子,著名建筑学家、中央研究院院士、中国科学院学部委员;宾西法尼亚大学和耶鲁大学建筑系毕业,学成归国创办清华建筑系;娶了极美的才女林徽因。
梁思永(1904-1954):次子,著名考古学家、中央研究院院士、中国科学院考古研究所副所长。
梁思忠(1907-1932):三子,西点军校毕业,参与淞沪抗战。
梁思庄(1908-1986):次女,北京大学图书馆副馆长、著名图书馆学家。
梁思达(1912-2001):四子,经济学家,合著《中国近代经济史》。
梁思懿(1914-1988):三女,著名社会活动家。
梁思宁(1916-2006):四女,早年就读南开大学,后奔赴新四军参加革命。
梁思礼(1924-2016):五子,火箭控制系统专家、中国科学院院士。
梁启超这位“金牌老爹”,是怎样教育出这一家子精英的呢?
01 强烈而有个性的父爱
直到如今,很多中国父亲都很难十分直白地对孩子表达爱。但梁启超经常会告诉孩子们,自己有多爱他们。
他曾在给孩子们信中如此表白:
你们须知你爹爹是最富于情感的人,对于你们的爱情,十二分热烈……
九个儿女,各个性格不同,梁启超要确保他们都能感受到父爱,而且都觉得自己是父亲心中特殊的一个。
他给大女儿思顺取爱称“大宝贝”“我最爱的孩子”,三女儿思懿被他取了个外号叫“司马懿”,小儿子思礼的代号则是“老白鼻”(老baby的谐音)。
对长子梁思成,他说:“你们若在教堂行礼,思成的名字便用我的全名,用外国习惯叫作“思成·梁启超”,表示你以长子资格继承我全部的人格和名誉。”
对次女梁思庄,他在信中肉麻地写道:“小宝贝庄庄:我想你得很,所以我把这得意之作裱成这玲珑小巧的精美手卷寄给你……”
02 对子女教育的目标
梁启超对子女的教育目标,在他给子女的家书中,大概能窥见一二:总要在社会上常常尽力,才不愧为我之爱儿。
一面不可骄盈自满,一面又不可怯弱自馁,尽自己能力做去,做到哪里是哪里,如此则可以无入而不自得,而于社会亦总有多少贡献。
在1910年代-1930年代,梁启超把思成、思永、思忠、思庄送往国外学习,这期间梁启超与子女有密切的书信来往,共给他们写了400余封家书。
在家书中,梁启超对子女们读书、写字、学习课程,选择学校、选择专业、选择职业等等各方面都给予指导,但从不强迫命令。
他与孩子们之间除父亲与子女之情外还是亲切的导师、知心的朋友。
03 最看重的事情:品行
不强求成绩,不干涉兴趣,但梁启超也有一件最看重的事情:品行。他曾说:
你如果做成一个人,智识自然是越多越好;你如果做不成一个人,智识却是越多越坏。
如果说在教育方法上,梁启超是个“西方式爸爸”的话,在对孩子品行的要求上,他更接近于自己的父辈:传统的中国士人。
即使在梁启超过世后,梁氏子女依旧牢记着他的这些教导。
抗战期间,梁思成、梁思永全家踏上颠沛流离的流亡之路;
长女梁思顺在丈夫去世后独自抚养四个孩子,生活极为艰辛,但坚决不为日本人做事;
三子梁思忠身为军官,在淞沪会战的战场上浴血奋战;小女儿梁思宁投奔了新四军。
梁氏兄弟姐妹九人中,有七人都曾经留学海外,而且都是哈佛、哥伦比亚大学这样的名校。
学成后,他们全部选择了回国。在梁家,“报效祖国”这四个字,从来不是一句说来好听的空话。
而这,或许正是我们为何如此尊敬梁氏一家的原因。
在这个崇拜成功、膜拜金钱的时代,总该有人提醒我们,什么才是真正的精英,什么才是真正的富有。
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